１年教室、お楽しみ会でした。自分たちで話し合って、準備してきたことを、みんなの前でやります。子供に任せることが大事ですね。とても楽しそうでした。

　のぞくと、「あめとチョコ」があります。男の子が、「算数なんですよ」と説明してくれます。あまりのある割り算の学習で、実際にお菓子を使ってやってみる。大事ですよね。そして、ついでにお楽しみ会も兼ねている。こういうのが嬉しかったことを覚えています。いよいい１学期も明日までです。

　６年教室。静かにグループでの学習のまとめが行われています。「食品ロス」についての報告のようです。いろんなことに取り組んできた６年生。なんとか明日の終業式前に、終わりそうですか。

　本校は、２年生以上はタブレットを持ち帰っています。夏休みから、いよいよ１年生も持ち帰りを開始します。重くなるので、その分、教科書等の持ち帰りを減らしています。持ち帰りの前に、山ノ下先生から最後のタブレットの指導がありました。保護者の皆様には、たいへん急ですが、入善町教育委員会からの「タブレット持ち帰りについての確認書」を提出くださるようお願いいたします。

「入善町 下山芸術の森 発電所美術館」で開催中の個展「山上渡個展 セカイノセカイ – 風をあつめて、そらにはなつ -」の現代美術作家・山上渡（やまかみ・わたる）さんが、本校に来校してくださいました。６年生のプロジェクトの作品づくりの様子を観て、アドバイスをくださいました。地元の美術館で個展を開催中の作家さんが、学校に来てくださるという縁に感謝し、６年生のプロジェクトも今後、いっそうの高まりを見せそうです。山上さん、上田さん、ありがとうございました。

山上　渡　個展セカイノセカイ－風をあつめて、そらにはなつ－

　６年生のプロジェクトがもう一つ、動き出しています。スクール・ポスタープロジェクト。ついに、難問のクイズが公開されました。あまりにも難しくて、ホワイトボードの前で立ち尽くす姿も見られます。「先生たちも解いてください」とのことで、先生たちも挑戦しています。

　５年教室では、「お楽しみ会の準備」も始まりました。学期末はどうしてもまとめやテストが多くなるので、子供たちもたいへんです。そこは、ちゃんと楽しみも並行しながら進めるのが、担任の先生のうまいところですね。自分たちで企画を考えているときの眼は輝いています。お楽しみ会の計画、プール、生活科・総合等、楽しみなことも進めながら学期末が進んでいます。

　ラジオ体操練習の日。体育主任の勝田先生がポイントを絞りながら教えておられることもあり、全校うまくなりましたよ。低学年はもちろん、高学年もしっかりと体を曲げ伸ばししているので、いいですね。しっかりと見本になっています。夏休みの地区のラジオ体操もお願いしますね。

　毎朝、裏庭への水やり、そして、やさいの収穫があります。玄関で、今日の収穫を見せてくれます。なかには、きゅうりを型に入れて成形している栽培者もいるんです。毎日、家に持ち帰って、喜ばれていることでしょう。

　道徳が、「特別の教科」となり、担任の先生はしっかりと準備して取り組んでいます。今日の教材は有名な「かぼちゃのつるが」でした。廊下を通ると、先生の「問い」に、こだわりのある自分の考えを話していました。机が全員、前を向いているので、話している子の顔をみにくいようではあります。それでも、つぶやきが多いのは、一生懸命に話している友達の言葉は、しっかりと聞いているのです。「わがままってみんなあるね」「どうしたら、みんな仲良くなれるだろう」って考えているようでした。１年生、深く考える姿が増えてきました。

　広報委員会主催の「いつでもにこにこ放送集会」が、朝の時間に行われました。昨年度までは、ミニ集会があまり実施されなかったのですが、「子供たちの企画・発表の場」として、今年度は感染状況の落ち着きをみながら実施しています。やはり、発表の場はいいですね。短い時間しかなかったと思いますが、堂々と話していました。

　６年生の総合「昔の行事を復活させようプロジェクト」の、昔、「全校でさつまいもを植えていた」行事を復活させるが実行されています。希望者と植えた「さつまいも」の草むしりを放送で呼びかけました。それに応えて集まってきたのは、３年生。草をむしるだけでも喜んで参加してくれます。６年生もこの参加はうれしかったことでしょう。

　アサガオの花が咲き出しています。中庭の２年生の野菜も、毎朝、収穫。植物の成長のスピードに気付いているのでしょうか。毎朝、気になるものがあるっていいですよね。

　３年生の理科「植物のからだ」の学習です。実際に育てているホウセンカとヒマワリの実物を観察します。根っこの広がりに驚きます。

　火災が発生したと想定しての「避難訓練」を行いました。各教室で「お・か・し・も」の指導と、「避難訓練は本気で（真剣に）取り組む」ことが子供たちにもよく理解されています。静かに真剣に避難できていました。「本気で取り組んだか？」には、ほとんどの子供たちが自信をもって手を挙げました。今回は、これに「避難で大事」なことは、「落ち着いて、危険なことから、速く逃げる」ことを伝えました。そのための「お・か・し・も」なんですね。その後、教室で、「ふりかえり」をしました。