３年生の『持久走」の１回目の練習でした。３年生も最後まで走っている仲間を大事に応援を続けています。本当にすてきな姿が、自然なのです。声援された子は、最後まで歩かずに、しかもラストスパートしています。苦しいのによく頑張っています。自分の壁をあっという間に越えていくのが、この持久走です。学年記録が掲示されていることも目標が明確になりますね。記録を目指す子供たちもいます。さあ、がんばれ!

　小学校では、時折、とても素敵な場面に出うことができます。４年生の持久走練習が始まったなと思っていましたら、最後に走っている子をみんなが応援します。その子も声援に応えて、苦しさに耐えてラストスパートをしました。自己ベストを大きく更新したようです。すると、みんながガッツポーズや拍手をして、自分のことのように喜んでいます。すごいなー。こういうふうに育ってくれてありがとうです。学校は、わたしとみんなが育つところです。

　「あいさつ運動」の４日目。最終日もいい天気です。今日は、朝から５・６年生がいませんので、地域の方と４年生以下で実施してくれました。終わってから、「地域の方が、（黒東小卒業の）中学生が挨拶してくれて、とても嬉しかった」というお話を聞かせてくださいました。春、秋の「あいさつ運動」も地域とのつながりづくりになっているのではと感じました。参加いただきました地域の皆様、ありがとうございました。

　宿泊学習１日目は、ウオークラリー、森の遊び場づくりでした。立山青少年自然の家の周辺は既に紅葉しており、青空の下で元気に活動したようです。丁度、様子を見に行った頃にはベッドメーキングの最中でした。５年生も初の宿泊ということで、シーツの敷き方に苦労していましたが、互いに教え合って準備を進めていました。今回は、朝日町のさみさと小、あさひ野小の６年生と一緒の日程になっています。今日は、夕食後にキャンプファイアーが予定さています。昼間の写真は、石川先生撮影のものです。さあ、しっかりと寝てくださいね。

　学校の敷地内でもどんぐり、栗などが拾えます。１年生では、見つけた秋を「スケッチ」し、今度はそれを「作文」にする学習が進んでいます。スケッチでよく見て、思ったことを文に表現します。秋を違うアプローチで、二度味わう感じですね。

　いよいよ色を付け始めています。３年生の図工科「ふしぎな乗りもの」。こういった平面のオブジェを貼ったりしない「ふつうの絵」（水彩画）の学習が珍しいと感じるようになりました。それでも、けっこうアート的ですけどね。色を濃くのせすぎたり、下絵が見えなくなったりすることもありますが、まずは水彩を楽しむことですね。うん、楽しそうに取り組んでいます。

　天高く　馬肥ゆる秋。まさに、そんな日です。５，６年生が宿泊学習でいないこともあって、いつも以上にグラウンドを広く使って遊べます。グラウンドを走り回る姿も多く、このたっぷり自由に遊べる時間も、子供たちの体力づくりにつながっているようです。しかし、本当にいい日です。

　外国語活動では、４年生でもアルファベットを使います。ローマ字は学習しているのですが、大文字と小文字は初めてです。廣田先生は、「大文字と小文字が似ているなと思うものを集めましょう」と課題を出されました。似ているものを探すことで、大文字に慣れていくことをねらいとしています。こういうのはタブレットが便利ですね。

　秋から、３年生の理科も理科らしくなってきます。鏡１つあるだけで、「理科」になります。「光の通り道はどうなっているのでしょう？」考えてもわかりませんが、やってみれば一目瞭然。しかし、こんないい天気だかれできるのです。「えっ、あんな遠くまで光が届くんだ」と子供たちは驚きながら、楽しんでいました。

　２年生も１年生も体育は、グラウンドでサッカー。１枚目の写真のように、グラウンドの後ろの山の景色、そして青空。すばらしい環境で体育をしています。ボールとり鬼ごっこ等を入れながら、サッカーを楽しんでいます。

　５・６年生が宿泊学習に出発しました。昨年度は、宿泊学習が実施出来なかったので、本当によかったです。６年生は全員揃って参加できました。小学校生活の中でも一番の思い出になることでしょう。

　あいさつ運動の３日目でした。今日から、５・６年生が宿泊学習に行きますので、４年生以下の子供たちが、あいさつ運動に参加してくれました。高学年がいなくても、元気に挨拶を交わしていました。明日が最終日です。

　お待たせしました。４年生の「ふるさと学習」の日です。入善町（教育委員会、建設課）、入善土地改良区等の企画、運営によって実現できている始まって２年目の「ふるさと学習」です。今日は、上青小学校の４年生と一緒に、「黒東合口用水」を現地を巡りながら学びました。黒部川は氾濫と治水の歴史でした。今の用水が、どのように扇状地全体に水を送っているのかは、私たちはあまりよく知りません。しかし、今日のように現地で観て、解説していただくと、やはりわかりやすい。特に大人の教員にとっては、深い学びとなりました。豊富な黒部川の水を利用しているというより、黒部川の水を人々の工夫によって、効果的に活用していると感じました。貴重な機会をいただき、感謝いたします。

　５年生の総合的な学習の時間。昨日は地域の消防団からお招きし、今日は入善消防署から消防士さんに来ていただきました。予防課の予防係長の佐々木さんが、みんなの質問に丁寧に回答してくださり、時間が足りなくなるほどでした。住宅もどんどん性能がよくなる分、火災の起こり方や燃え方も変化してきているそうで、建物の特性に応じた防火、消火があることも教えていただきました。２日続けてのゲストティーチャーで、５年生の「防火の学習」は、一段と深くなってきたようです。

　いい天気ですので、６年生の総合的な学習の時間では、池プロジェクトの池の清掃を。全校から注目を浴びた「チャレンジクイズ第2弾」は、ついに解答が公開されました。「好評だったから、第3弾は？」と聞きましたが、そんな簡単ではないそうで、「今のところ、予定はなし」だそうです。解答の締切の昨日は、何人もがホワイトボード前で悩んでいました。こういう全校が楽しめる取組はいいですよね。