運動会が終わって、６年生の体育は「サッカー」のようです。過ごしやすい季節になりました。男子も女子もボールを足で扱う難しを楽しんでいます。まだ基礎練習のようですが、だんだんとゲームになっていくようです。グラウンドにいるだけで山並みがきれいで、気持ちのよい日です。

　何かと思ったら、国語科の話し合いの学習です。「山小屋で３日間過ごすなら」決まった物以外に、何と何が必要かを各自が考え、話し合いを通して、合意形成を図っていくという学習です。３年生でも、もう意見をいかに摺り合わせるかということに取り組んでいるんですね。３年生もロイロノートに慣れてきたようで、タブレットと実際に紙に書くことを併用しながら、話し合いを進めていました。

　タブレットへの手書きを今までは指でやっていましたが、学校用にタブレット用のペンを購入しました。使い勝手を見ながら、低学年も学年にあったペン（太さ、感度）を用意していく予定です。AIドリルの解答は、やはりペンはやりやすいとの感想でした。週末のAIドリル家庭利用テストありがとうございました。ドリルのサーバーの大きなメンテナンスがあったそうで、アクセスできないお子さんもおられたようです。また、やりましょう。

　２年生の新単元「うさぎさんとなかよし」が始まり、ついにこの日がやってきました。
うさぎさんと出会う日です。今日の１時間目です。２羽の違う種類のウサギがやってきました。この設定も担任が長く構想した結果のものです。そして、どんな出会いで「どんな約束」で「どんな活動」、「子供たちは何に向かう」のか自分の考えをどうやって記録していくか等の「単元構想」を経て、今日、うさぎさんと出会いました。一羽は大きくて近寄ってくれます。かわいいです。もう一羽は、小さくてかわいいのですが、おびえているのか子供たちに近寄ってくれません。さあこの２羽との成長の秋物語が始まりました。