久しぶりのクラブ活動の時間でした。タブレットで調べるという選択が増えましたね。イラストを探したり、ダンスを探したりと、便利ですね。

　昨日、華々しく登場した「２年生のうさぎさん」。２年生の多目的教室にいますし、毎日、バッタ類をたくさん捕まえることに忙しい子供も多くて、うさぎさんの存在にあまり気付いていないようです。しかし、もう知っている大人や子供たちには、「かわいい」「癒やされる」と大人気です。今日のうさぎさんです。

　動作確認ということで、タブレットでのAIドリルの利用を試していましたが、昨日の町教育委員会主催のAIドリルの研修会を経て、今日より正式に利用を開始しました。AIですので、「人工知能」の意味です。子供たちの実態に応じて、問題や解説が変わり、その子に応じた個別最適な問題が用意されます。学習履歴はスタディログとして蓄積されます。素晴らしいのは、「苦手なところ」だけではなく「得意なところ」も出題される点。これまで、すぐに終わって時間を持て余していた子供には、より発展的な問題、時には、中学校の内容の問題も出題されます。１年生もすぐに慣れていますよ!
　１年生の山ノ下先生の授業では、黒板も電子黒板（教師用デジタル教科書）、そして子供たちの一人一台タブレットも、上手に特性を組み合わせて利用されています。　

　今日の朝活動は、久しぶりの「なかよしタイム（縦割り班遊び）」でした。朝、急に雨が降ってきましたので、屋内での「なかよしタイム」になりました。これは、もっと久しぶりですが、随分と涼しくなってきたので、体を動かしやすかったようですよ。体育館や廊下等の場所を上手く利用して遊びました。異学年での活動が根付いてきて、上級生が下級生と過ごすことによって「育つ」姿が見られます。