漢字練習には、まず指で書くのがいいといわれます。書き順を机の上で指がきして、覚えてから鉛筆をもつというやり方を小学校ではよくやります。指先の触感も活用できるようです。タブレットの使い方を見ると、漢字練習をしていました。なんと、指書きしていました。これは漢字も覚えられるし、字もきれいになりそうです。何よりもたのしそうに漢字を書いているのです。

　ラーズ先生が先週お休みだったので、久しぶりにラーズ先生と廣田先生のコンビでの授業です。子供の表情からも真剣さは伝わりますね。ALTの先生、皆さん明るい方ですが、テンポに違いがあって、見ていて楽しいですよ。

　教室に入ると、なんだか新鮮な感じがしました。おわかりですか？タブレットのない「これまでの」授業でした。５年生は、ほぼ全ての時間にタブレットを利用していましたが、とりあえず、子供たちはかなり慣れたので、「使わない」授業も意図的に組まれています。「公倍数」の学習ですが、タブレットの思考ツールでベン図を利用して学習をしてから、ノート中心で確認しているようです。普通の授業の風景がなつかしく感じました。