本校は、異学年で取り組む「たてわりグループでの活動」を大事に考えています。学校は、同学年での学びが中心ですが、異学年（異年齢）で活動する中で、「上級生の姿を見ること」、逆に「上級生らしい姿」を見せる機会は、子供が育つ大きなチャンスです。朝の「なかよしタイム」に向けて、その内容の検討と準備を６年生がしています。いよいよ、「なかよしタイム」が始まります。６年生は、どんなメニューを工夫してくれたのでしょう。

　今日は、２年生も「係活動」についての看板づくりの活動でした。まだ１か月ですが、様子を見ていると「すっかり２年生」になっているものです。グループでの作業も分担したり、交代しながらやったりと上手にやっています。ホワイトボード１つあると、協働の学習ってとてもやりやすいものですね。

　１年生は国語科で、「絵しりとり」を行っていました。ちょうど、その発表の場面でしたが、ちゃんと「絵」でしりとりができていました。写真の「絵」を見て、何なのかわかりますでしょうか？なかなか難問ですが、ちゃんと「しりとり」ができています。

　５年生は、係活動の「会社」について、会社ごとに掲示シートを作成していました。「黒東電力株式会社」という社名を見ただけで、面白そう会社が結成されていました。社長や専務といった役職があってもいいし、全員が「社員」でもいいそうです。ぜひ、教室で完成版をご覧ください。

　６年生の総合的な学習の時間。単元名が間違っていたら、すいません。全校のみんなが学校をより好きになってくれることを目的としているようです。今日も、個人の提案について、活発に意見交換がなされていました。

　６年生は、「走り幅跳び」に取り組んでいます。前回、観たときは、まだまだ跳べそうではなかったのですが、今日は、男子で１ｍ５ｃｍを跳ぶ子も出てきました。しかしながら、屋内では跳びやすいので、屋外では、屋内のー５ｃｍぐらいと考えていいかもしれません。女子のバーは真ん中が下がっていて跳びやすいので、練習にはとてもいいようですし、みんな前回よりも慣れてきて、確実に上達しています。

　５年生は、町体育大会の選手種目でもある「走り幅跳び」の練習を始めました。１回目ですので、勝田先生からの種目の説明がありました。そして、踏切板まで全力で走ってスピードを上げること、「踏み切る足」で踏み切り板を踏めるように助走距離を試してみました。運動好きな学年ですので、一生懸命に取り組んでいます。