今日の３年生の外国語活動でした。「２０以上の数です（廣田先生）」「えー」「だいじょうぶ、すごくかんたん（ロビー先生）」子供たち、習ってみると、簡単だと気づきました。しかし、１３と３０の発音の違いは、あいまいで、今日のポイントでした。廣田先生が、その間にモニターに「裏返したカード」を用意しておられます。そして、カードをめくりながら、２０以上の数を大きな声で叫んでいます。楽しく、そして身に付いていきますね。

　今日のお客さん。以前、総合的な学習の時間に貸した「生き物観察ケース」を５年生の２人が返しにきてくれました。部屋の中を見たそうでしたので、「久しぶりに見ていきますか？」と言うと、いろいろ観察していました。耐火金庫等が珍しいようです。そのうち２人を探して、もう２人のお客さんがやってきました。ソファーでいろいろ話して帰って行きました。たまに、子供たちが来てくれると、うれしいですね。

　写真の「かさ」のある絵に、「花」を作って貼るそうです。キッチンペーパーを折って、ハサミで切る。そして、広げると、すてきなもようが出来上がります。もう一度折って、少し切って、また広げる。その変化を楽しみながら、ハサミの使い方も上手になっていきます。先生の「キッチンペーパーはたくさんあるから、どんどん失敗してもいいよ」の声で、安心して作品を量産しています。見ていても楽しいですね。
　完成したら、また絵を見に行きましょう。

　久しぶりに「外国語科」を見てみました。５年生です。自己紹介の準備で、「誕生日」や「得意なこと」「得意でないこと」等を英語で書いています。英単語をタブレットで検索しながら、調べています。廣田先生とロビー先生の２人体制なので、直接、単語の発音を聞くこともできるのは助かりますね。今の「外国語科」は、「書くこと」も取り入れるので、５年生で、「月」の英単語を書くのですから、たいしたものですね。

　１年生の国語「くちばし」の学習です。見ていると、１年生は、立って、教科書を持って音読するということが、とてもたいへんだということがわかりました。しかも、ページをめくるというのが、至難の業なのです。担任の先生は、慣れさせることも含めて、取り組んでいることがわかりました。今の教科書は、大版ですので、なお持ちにくいのです。でも、こうやって、いろんなことができるようになっていくのでしょう。できないから、させないではなく、少しずつできることを増やしていくのが、１年生なんですね。