糸電話を使って、音が伝わる時の様子を調べました。糸をピンと張った状態と緩んだ状態で、音の伝わり方や糸の「ゆれ」を比べました。糸は、ピンと張っている方がふるえて、音がよく聞こえることが分かりました。また、糸のふるえを糸で押さえると、音が聞こえなくなり、改めてふるえの重要性に気付きました。糸だけでなく、紙コップも震えていることに気付いている子供たちもいました。着眼点が素晴らしいです。最後に、糸を針金に変えた実験も行いました。糸と針金では聞こえ方が違ったみたいですよ。

１年生は、計算プリントで足し算、引き算の復習しました。その後、漢字、自学ノートに取り組みました。２年生は、かけ算の復習をしました。めざせ！かけざんマスター。５年生は、速さと道のりから、時間を求める方法を考えました。６年生は、タブレットで、NHK for schoolの歴史にドキリを観て歴史の復習をしました。
　　　　　　　　　　１年生

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５年生

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６年生