２年生の算数では、「九九」の発展問題に取り組んでいます。学んだ九九も、使えるようにならないと意味がありません。実際に使えるような場面を想定しての「発展問題」です。図形の問題は、大型のモニターがあるので、わかりやすいですね。子供たちも実際に、教科書の図に鉛筆で書き込みながら考えています。さあ、九九はもう使えますか。