４年生の算数。課題は、「～のやり方を２人以上に説明する」と黒板にありました。『学び合い』ですね。子供たちは、この時間に何度も説明します。能登先生、「２回以上だから、２回終わってもどんどん説明していいんですよ」と。かなりのアウトプットの回数です。なるほど、これは力が付きますね。