１月２０日（月）、３年生は算数科で分数と小数の大きさをくらべる学習をしています。「１０分の４と０．６では、どちらが大きいでしょうか」という課題を考えました。数直線上で１を１０等分して、分数と小数で表しました。「１０分の１と０．１は等しい大きさの数」ということが分かりました。そうすると、１０分の４と０．６はどちらが大きいかすぐに分かります。どちらが大きいかは不等号を使って表すことができました。