何をしているのだろうと思いました。６年生の外国語科です。クリスマス特集のアクティビティは、ラーズ先生のリスニングゲームです。例えば、「スノーマン」のようなキーワードを先に先生が告げ、子供たちは頭の上に手を置いた状態で、先生の発音を聴きます。「クリスマスカード、サンタクロース････、スノーマン！」キーワードが出たら、グループの前にある「消しゴム」を取ります。その次は、目を閉じてというふうにアクティビティが変化していきます。ネイティブな発音に耳を慣らしながらも、人間関係づくりにもなっていますね。

　体育館も寒くなってきました。４年生が、書き初め練習をしています。十分な間隔を取って、一人一人が黙々と筆を動かしています。凜とした空気を自分たちで作り出でるのが、４年生です。

　今日の朝活動は、地区児童会でした。冬休み前に危険箇所の確認と冬の遊び方等について話し合い、確認しました。

　いよいよ卒業への動きが始まりましたね。卒業文集等の担当が動き始めています。今日は、「ありがとうコンサート」で何を演奏し、何を合唱するかを話し合っていました。オンラインで入っている子が、ロイロノートのみんなの意見を集約し、画面の中から投票結果を報告しているのが、本当に参加しているかのようでした。６年生は、何事も意欲的に取り組むメンバーですので、どんな「卒業」を作り上げていくか、とても楽しみにしています。

　前回はクリスマスカードを作りました。３年生の今日の外国語活動は、クリスマス特集として、アメリカのすごろく「Make a snowman」をやってみました。始めにショーン先生から、すごろくの説明を聞いていて、アメリカの文化の違いを感じました。あとは、とにかくゲームを楽しみましたとさ。

　先日の５年生に続いて、感染症対策への意識を高めようと、養護教諭の吉松先生の指導で、１年生が「手洗いチェック」をしました。手に汚れに見立てたジェルを塗り、まずは自分のいつもの洗い方で汚れ（ジェル）を落とします。次にブルーライトに当ててみると、洗い残した汚れ（ジェル）が光ります。最後に、どこに汚れがあるかを確認して、もう一度きれいに手洗いをしました。なかなか落ちない、汚れが落ちにくい場所がよくわかったそうです。１年生は、どこが汚れが落ちにくいかよくわかったようですよ。

２年生の音楽でした。音楽の授業を観たのは、はじめてかもしれません。鍵盤ハーモニカの指の移動の練習でした。ドレミだけならいいのですが、指をくぐらせる等の動きが必要です。ここは、丁寧に谷口先生が指導しています。２年生も、指の移動をいっしょうけんめいに練習していました。難しいところです。ご家庭でもぜひみてあげてください。

　１年生教室。算数では、いつも大型のモニターが活躍しています。たくさんの数を「１０のかたまり」で考える学習です。いろんな絵を見ているうちに、だいたい何個くらいあるという数的な感覚が身に付いてきているようです。１０個ずつ囲んで、残りを数えるのも上手になっていますね。

　クリスマス会についての話し合い。２人の子がオンラインで入ってきて、話し合っています。本校では、新しいＷＥＢカメラとして、より鮮明な画質の広角カメラを購入しました。これにより、教室の話し合っている仲間の様子が家庭からも見えるので、かなり教室にいる感覚に近づいているようです。黒板ばかり見ているよりは、友達の様子が見えるほうが、オンラインでも飽きずに参加できます。家庭からも、いい話し合いに参加できていました。先生たちのオンライン授業も進化しています。

　４年生の音楽。リコーダー演奏です。間隔を取って、フェイス・シールドを装着しての音楽です。まずは、音を出さずに、音楽に合わせて、指練習。慣れてから、ようやく息を吹き込みます。感染予防がしっかり取られていて、テンポのある授業になっています。

　タブレットにもなれてきた１年生。ネットにつなげることも増えていきます。このタイミングでと、山ノ下先生がＩＣＴサポーターにお願いして、情報モラルの授業を行いました。１年生なりに、ネットには危険なこともあるということを理解してくれたようです。どの学年もタブレットの利用が活発ですので、計画的に「情報モラル」の授業を行っていきます。

　さあ学期末ですね。３年生は、じっくりと２学期の学習を仕上げています。なんといっても、まずは算数です。３年生は、いつでも前向きに取り組んでいます。

　６年生は、吉本先生と多目的室で書き初め練習。教室では、古田先生はオンライン配信をしながら、国語科の原稿を書く子の様子を見ています。６年生は、月曜日には全員が揃う予定です。いよいよ残り１週間となりました。

２年生が取り組んできた生活科の「おもちゃづくり」もいよいよ終盤です。的あてのなかなか凝った装置も完成してきました。来週にどこかの学年を招待して、遊んでもらう計画だそうです。弓矢が飛びすぎるので、安全なように的を改良しました。招待される学年はどこでしょう。

　感染症対策への意識を高めようと、養護教諭の吉松先生の指導で、５年生が「手洗いチェック」をしました。手に汚れに見立てたジェルを塗り、まずは自分のいつもの洗い方で汚れ（ジェル）を落とします。次にブルーライトに当ててみると、洗い残した汚れ（ジェル）が光ります。最後に、どこに汚れがあるかを確認して、もう一度きれいに手洗いをしました。なかなか落ちない、汚れが落ちにくい場所がよくわかったそうです。